Confinamiento infantil y vuelta a la escuela: un espejo para leer las necesidades de los adultos

La Covid-19 y sus consecuencias se han comunicado desde el adultocentrismo, sin tener en cuenta los derechos y las necesidades educativas y sociales de los niños. Hablar de ellos como ‘vectores de contagio’ o del retorno a la escuela desde la perspectiva de la conciliación y no la educativa, corrobora que la voz de los niños ha quedado silenciada en los medios durante la pandemia.

Confinament infantil i tornada a l’escola: un mirall per a llegir les necessitats dels adults

La Covid-19 i les seves conseqüències s'han comunicat des de l'adultocentrisme, sense tenir en compte els drets i les necessitats educatives i socials dels infants. Parlar d'ells com a 'vectors de contagi' o del retorn a l'escola des de la perspectiva de la conciliació i no pas l'educativa corrobora que la veu dels infants ha quedat silenciada als mitjans durant la pandèmia.

Anna Frank, periodista

Aquests dies de rodes de premsa diàries amb preguntes tancades, manca de dades obertes i propaganda militar i patriòtica innecessària, un sap que el periodisme no és aquí. Serveixi de paral·lelisme quan la comunicació institucional de la lluita contra la pandèmia es fa en termes bèl·lics. I la majoria sabem què vol dir informació de guerra.